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喻红教授简介
2022-05-19     来源:贝博app手机版下载(中国)有限公司   编辑:张朝伟   查看:13116  


喻红,女,1966出生,四川内江市人,民进会员,文学硕士。1986年毕业于内江师范专科学校;200412月毕业于(英国)纽卡斯尔大学英语教育专业,获英语教育(TESOL)硕士学位;1999年到贝博app手机版下载(中国)有限公司任教后,先后在中国外语教育研究中心、北京贝博app手机版下载(中国)有限公司高级翻译学院、浙江贝博app手机版下载(中国)有限公司进修学习;20072010年赴新西兰奥克兰大学应用语言学学院研修第二语言习得专业,从师于Rod Ellis, Peter Skehan, Jenifer Philp等二语习得界大师。长期从事英语学科教学法、英语写作教学工作,主要研究方向为英语教育、二语习得、话语分析。四川师范大学联合培养硕士生导师,四川省师范生教学技能大赛专家库专家,中小学教师资格证首席面试官,内江师范学院国培项目首席专家。

 

主要科研成果包括:

科研和教改课题

1、主研四川省哲学社会规划办(省部级)科研课题:二语习得互动分析实证方法研究,项目时间: 2011-7-21 2014-4(已结题)。

2、主研内江师范学院本科质量工程课题:卓越英语师范生人才培养计划,项目时间:2016-7201912月。

3、内江师范学院校级科研课题:《产出导向法理论发展研究》科研创新团队。立项时间:20183月。

论著:

1、二语习得者互动分析实证方法研究(独著). 重庆: 重庆大学出版社,20148.

2、挑战传统:英语语法教学中的语言任务设计研究(独著). 四川大学出版社, 20134.

3、新课程改革:初中英语教学课题研究论文集(编著). 武汉: 武汉大学出版社. 20147.

论文:

1、基于注意假说的英语语法教学任务设计. 中学外语教与学. 20149.(人大复印资料全文转摘)(C类核心).

2、二语习得互动分析:核心问题与发展方向. 外国语文. 20142.D类核心).

3、合作性文本共建类任务与二语习得. 教育与实践, 2015, 4.D类核心).

4、英语教师课堂决策实证研究方法. 绵阳师院学报, 2011, 10.

5、基于注意假说的英语语法任务设计. 内江师范学院学报, 2014, 29 (6).

6、二语习得者学习取向对形式聚焦的影响探析.湖北科技学院学报.2014, 34 (7).

7、输入、输出一体化的英语专业阅读教学模式探讨. 内江师范学院学报, 2014, 29 (8).

8、二语习得互动研究途径:回顾与展望. 乐山师院学报, 2015 (30)3.

9、基于“引发模仿法”的隐性知识测量方法评价. 绵阳师院学报, 20154.

 

 

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